谈球吧 成教函授站教学及管理工作检查内容

检查项目

检查内容

佐证材料

1. 办学思路

1. 办学指导思想端正，思路明确。

2. 站点管理人员熟悉函授教育的基本规律和理念，注重教育思想观念更新。

3. 质量意识强。

函授站办学指导思想，发展规划，优势分析，办学社会定位及质量保障措施

2. 依法依规办学★

1. 建站手续完备。

2. 能严格按主办学校的要求办学，函授站办学无违法违纪行为。

3. 收费经物价部门和教育主管部门审批，标准公开，符合国家相关规定。

4. 招生宣传材料经主办高校审核，内容真实、准确，符合规定。

5. 函授站和学员未发生事故和严重违纪行为。

函授办学批文、年检年报材料、收费项目和标准经物价部门核准的依据材料，招生宣传材料

3. 管理机构★

1. 有独立的管理机构，且设置合理。

2. 设有站长，且具有大专及以上学历或中级及以上技术职称。

3. 函授站有稳定管理队伍，人员配备合理。

4. 管理人员分工明确，制定了岗位职责，责任落实。

5. 工作人员业务熟悉、稳定，能适应工作需要，都签定了正规劳务合同。

工作人员基本情况介绍，工作人员聘用、管理、培训、奖惩制度和岗位职责

4. 教师队伍★

1. 主干课程由主办学校派主讲教师授课。70％主讲教师具有中级以上职称。

2. 配有班主任。70％课程配有辅导教师。

教师、班主任档案（学历、职称、聘书等复印件），聘用、管理、培训和奖惩制度

5. 教学设施★

1. 有属于自己固定的或租用3年以上的教学场地。

2. 有多媒体教室，图书资料室，实验室。面授时生均教室面积应大于1.5平方米，70％课程实验能开出。

教室、图书馆、实验室建筑面积，租赁合同

6. 办公场所及设备

1、 有属于自己固定的或签有三年以上租赁合同的办公场所。

2、 有传真机、打印机、办公专用计算机（可上网）等现代化办公设备。

办公室建筑面积，租赁合同、办公设备资产清单

7. 生活设施

能保障面授时学生就餐、住宿、生活的基本条件。

食堂、宿舍、澡堂建筑面积，租赁合同

8. 教学制度制定及执行情况

1. 教学管理规章制度与工作流程健全。

2. 制定了学期教学辅导工作计划。

3. 严格执行规章制度、工作流程，有案可查。

教学规章制度、教学工作计划

制度执行有关记录

9. 教学计划执行情况★

1. 能严格按主办学校的教学计划和教学要求组织教学。

2. 理论教学效果好，实践课教学能够落实。

3. 能严格按主办高校的要求组织学生做好毕业论文和答辩。

教学计划、教学大纲执行情况分析。有课堂教学、实践教学、毕业论文等主要教学环节的质量标准。各环节原始资料及分析。

10. 教学组织工作★

1. 按照主办高校规定时间、要求做好面授前的准备工作（面授通知、课表、教师聘请等）。

2. 严格考勤，有记录，作业收发、批改有严格的制度，并严格执行，有案可查。

教师教学考核、学员学习考勤，原始记录及统计分析

11. 考试试卷保密

有试卷保密场所及设施，试卷有专人管理，试卷保密工作严格。

试卷保密措施及场所。

12. 考试过程管理★

1. 考场的地点、面积、座位数、室内设施、周围环境等都符合要求，考场管理规范。

2. 考试制度健全、考务队伍齐、考场封闭体系完善。

3. 考场纪律严明，监考人员秉公无私、责任心强，监考记录清楚。

4. 能及时、严肃处理舞弊学生。

考试管理制度、考试违纪处理规定，考试各环节原始记录及分析

13. 考试成绩管理

有专人负责学生成绩登记、查询、核对和重修人数统计、报送工作，要求登记准确、资料完整、反馈及时。

学生成绩管理制度，学生原始成绩单，学生成绩统计结果及分析材料

14. 教学监控

有教学检查、评估和监控制度。设置专职岗位负责教学质量检查、评估和监控。

教学督导制度、教学检查材料及分析

15. 反馈与投诉

有对学生意见处理和反馈的制度和专职人员，能及时反馈、有效落实。

学生信息反馈机制及回复情况介绍

16. 学籍管理制度

学籍管理规章制度健全。

学籍制度文本

17. 学籍管理程序

严格执行主办学校的学籍管理制度，按程序办事，学籍管理有案可查。

学籍执行资料及分析

18. 学籍档案管理

1. 学生录取、学籍、奖惩、毕业档案齐全、规范。

2. 学籍档案有电子版

学生录取表、学生注册和学籍异动记录、学生奖惩记录、毕业生登记表

19. 教学改革及管理创新

根据社会需求及自身条件，在教学、管理方面积极探索，锐意创新，效果显著

教学、管理改革及创新成果介绍

20. 专业特色

根据社会需求和本站特点，开设具有主办高校特色的专业。

特色专业培养目标，教学内容，教学方式，就业前景分析

21. 学生反应及社会评价

学生反应好，社会评价高

学生反应情况分析，社会对学生评价及分析